portfólió létrehozása nagyon hasonlít egy történet írására. De ezúttal a főszereplő te vagy a diákjaid. A lenyűgöző történet és a csillag Portfólió sok közös.
van eleje, közepe és vége. Az események, az idők és a helyek világos körvonalai vannak. Vannak oldalak, fejezetek és szakaszok. Röviden, az információkat kapszulázták, felosztották és érthető, emészthető darabokra csomagolták, hogy a történetet előre mozdítsák, lépésről lépésre.
mi a legjobb módja a digitális portfólió megszervezésének?
sokan vannak, és nem feltétlenül rossz. Ez a te történeted, és az, hogy hogyan mondod el, teljesen rajtad múlik. Íme néhány ötlet az induláshoz.
1) tárgy szerint
a Portfólió szervezése tárgyterület szerint. Ez nagyszerű lehetőség lehet az interdiszciplináris megjelenítésre a munkában. A diákok létrehozhatnak egy gyűjteményt minden tantárgyhoz, és ezen a gyűjteményen belül megszervezhetik a projekteket, tükrözhetik és finomíthatják és bemutathatják munkájukat a társaiknak visszajelzésre.
- Nahar Luftar, diák
- Chris Taylor, tanár
2) koncepció vagy szabvány szerint
sok speciális szerepet betöltő tech edző vagy oktató általában ötlet vagy koncepció alapján rendezi portfólióját. Ha vannak erőforrásai bizonyos szabványok eléréséhez, bizonyos tantárgyak oktatásához stb., munkájának gyűjteményekbe rendezése egyszerű lehet. Ráadásul a bulb megosztási lehetőségei lehetővé teszik, hogy egyedi közönségeket válasszon a Portfólió minden egyes gyűjteményéhez. Ez is egy jó lehetőség a diákok, akik szeretnék bizonyítani, hogy a kompetencia egy adott készség, vagy a pedagógusok, hogy dokumentálja a szakmai fejlődés és a hitelesítő adatokat.
- Shona Rose, edző
- Sally Hayman, tanár
- Angela Olsen, diák
3) hozzárendeléssel
ha Ön vagy hallgatói felhasználói már külön-külön összpontosítanak egy tudományágra, akkor a Portfólió hozzárendelés szerinti rendezése jó lehetőség.
- Daniel Ibanez, Tanár
- Úr. Brandon Mosómedve, Tanár
- Pravallica A, Diák
- Preston M, Diák