Una forma en que los niños pueden aprender qué tipos de comportamiento son apropiados es a través de la disciplina: es parte de educar a su hijo para aprender lo correcto y lo incorrecto y comprender el comportamiento socialmente aceptable y respetuoso. Disciplinar a su hijo autista no es una tarea fácil y requiere mucha paciencia.
Implementar estrategias de disciplina puede ser un desafío y a menudo requiere que los padres impongan las consecuencias de un comportamiento negativo. Cuando disciplinas a un niño con autismo, este desafío se intensifica un poco. Esto se debe a que a muchos niños con autismo les resulta difícil entender señales de comunicación social no verbales, como la expresión facial. Sin embargo, es posible!
El Autismo Intervenciones De Comportamiento
Para ayudarle en su viaje de la crianza de un niño con necesidades especiales, hemos elaborado una guía completa para ayudarle a averiguar la mejor manera de disciplinar a su hijo con autismo y por qué es importante hacerlo.
¿Por qué son importantes las reglas y la disciplina para los niños autistas?
Como adultos, las reglas de la sociedad son importantes porque nos guían en nuestra vida cotidiana. Nuestra capacidad de interactuar con los demás es más efectiva cuando somos conscientes de nuestras acciones en relación con los demás; nos hace sensibles a cómo los demás pueden percibirnos.
Es importante enseñar a los niños con autismo reglas porque, sin ellas, su experiencia del mundo puede ser más estresante y provocar ansiedad. Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) perciben el mundo de manera diferente, su percepción del mundo puede ser una experiencia aterradora; por lo tanto, al enseñarles reglas y hacer cumplir la disciplina, desarrollan una mayor comprensión de cómo funciona el mundo que los rodea y, por lo tanto, pueden volverse más adaptativos. Comprender las reglas de la vida también proporciona una sensación de independencia a medida que su hijo crece, ya que puede comprender lo que espera la sociedad y varias situaciones sociales.
La investigación ha demostrado que los niños con TEA enfrentan desafíos que forman conexiones con señales faciales y señales más obvias / salientes. A muchos niños en el espectro autista también les resulta difícil aprender, aplicar y ser flexibles para abstraer reglas.
Además, la investigación también ha demostrado que muchos padres han informado que los niños con autismo muestran hábitos de incumplimiento, comportamiento de oposición y agresión. Estos desafíos de comportamiento pueden afectar el logro educativo del niño, causar desafíos en el hogar e impactar su desarrollo social. Cuando se enseñan y entienden las reglas, se hacen evidentes en su comportamiento; cuantas más reglas entiendan y apliquen los niños, mejor será su comportamiento. Si un niño no sigue las reglas establecidas para él o muestra comportamientos desafiantes, se puede aplicar disciplina para que aprenda para la próxima vez.
¿Cómo puedo disciplinar a un niño con autismo?
En primer lugar, es importante entender que la disciplina no siempre tiene que implicar castigar físicamente a su hijo, por ejemplo, azotarlo. Muchas personas no están de acuerdo con el castigo físico y, lo más probable es que su hijo autista no entienda por qué lo están azotando y qué puede estar sucediendo en el momento, aparte de «esto duele». Si su hijo ya está angustiado, el castigo físico podría causar más angustia y, si su hijo se autolesiona, este comportamiento podría empeorar; o el niño puede pensar que está bien golpear a otra persona si no está contento con las acciones de otra persona.
En última instancia, como padre, ¡usted es el mejor experto de su hijo! Esto significa que usted sabe mejor qué método de disciplina funciona para su hijo y su estilo de crianza. Recuerde, el objetivo es enseñarle a aprender lo que es aceptable y lo que no, para que se vuelvan funcionales en su vida cotidiana socialmente.
Aquí hay algunas ideas a considerar al disciplinar a su hijo autista.
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Estrategias para disciplinar a niños autistas
Al disciplinar comportamientos problemáticos, siempre es importante considerar lo que su hijo está tratando de comunicar a través de ese comportamiento; esto es especialmente importante para los niños con autismo que no son verbales. No todos los comportamientos están destinados a desafiar el poder, o causar angustia, algunos comportamientos son simplemente una forma de gritar: «¡escúchame!»
Aquí hay algunas ideas de disciplina para considerar en casa:
Algunos niños con autismo pueden imponer un comportamiento no deseado para llamar su atención
- si este es el caso, ignore su comportamiento. Su hijo puede alimentarse de sus susceptibilidades, lo que lo hace querer continuar haciéndolo porque obtendrá una reacción de usted
Comprender las necesidades fisiológicas de su hijo
- Muchos niños con autismo son sensibles a la entrada sensorial; algunos pueden ser sobreestimulados/hiperreactivos a la entrada sensorial y otros pueden ser subestimulados/hiporreactivos a la entrada sensorial. Como resultado, su comportamiento puede volverse algo agresivo en el esfuerzo de alimentarse de sus necesidades sensoriales; las necesidades de su hijo podrían ser la causa del comportamiento negativo. En estas situaciones, podría ser mejor considerar qué estímulos sensoriales están causando el comportamiento y cambiar el entorno en lugar de imponer disciplina
Cambiar su mentalidad durante el comportamiento
- Esto es especialmente desafiante cuando está en el momento y posiblemente lidiando con su propio estrés. Sin embargo, para el mejor interés de su hijo, la paciencia es importante para comprender las necesidades de su hijo
Enseñe a su hijo que cada comportamiento tiene una consecuencia
- El buen comportamiento ofrece una recompensa, y el comportamiento no deseado resulta en alguna forma de castigo, como quitarle un juguete favorito o ser castigado. Aplicar un sistema de recompensas en casa y ayudar a su hijo a aprender esto podría ayudarlo a aplicar las reglas de manera más efectiva
¡Sea consistente!
- Para que un comportamiento se convierta en un hábito, debe ocurrir con frecuencia, ya sea que el comportamiento sea bueno o malo. Sea consistente en cómo disciplinar a su hijo. Con el tiempo, él / ella aprenderá lo que no es aceptable y lo que es y, por lo tanto, el cambio ocurrirá. ¡Mantén el rumbo!
Qué debe evitar al disciplinar a su hijo autista
Evite usar tonos duros
- Cuando su hijo con autismo ya está excitado, hablar con un tono agresivo puede empeorar la situación. Esto es especialmente probable que ocurra si tiene dificultades para entender las señales sociales. También podría hacer que su hijo sea aún más agresivo
Evite azotar físicamente a su hijo
- Su hijo puede estar «actuando» en angustia o dolor y no saber cómo comunicarlo; o puede estar buscando su atención. Por esta razón, y varias otras, el castigo físico, como las nalgadas, debe ser el último recurso
Evite los objetos dañinos al disciplinar a su hijo
- Si su hijo es susceptible a autolesionarse, es probable que agarre cualquier tipo de objeto que pueda usar para hacerlo. Esté atento al disciplinar a su hijo y asegúrese de que no haya objetos en su entorno que puedan ser una fuente potencial de peligro
El uso de los principios de ABA para disciplinar
La terapia de Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA) ofrece algunas técnicas para adaptar el comportamiento de un comportamiento no deseado a un comportamiento preferido que se traduce en nuestra vida cotidiana. ABA se centra en los aspectos de «por qué» y «cómo» del comportamiento para implementar una intervención; el » por qué «se refiere a la causa del comportamiento y el» cómo » se refiere a las herramientas que se pueden usar efectivamente para cambiar el comportamiento no deseado a un comportamiento preferido.
El » ABC » en ABA es la base para aplicar ABA para disciplinar a su hijo con autismo. El acrónimo significa: Antecedente; Comportamiento, Consecuencia. El antecedente es el evento que ocurre antes del comportamiento, el comportamiento es la acción observable, y la consecuencia es lo que sucede con el niño como resultado del evento. Una vez que tenga una comprensión clara de la causa del comportamiento (el antecedente), es mucho más fácil predecir las consecuencias después del comportamiento.
Usando los principios de «ABC», como padre, usted está en un mejor lugar para responder a las situaciones y enseñar una respuesta preferida incluso antes de que ocurran; de modo que en el caso de que ocurra un desafío, el niño está mejor adaptado para responder en consecuencia.
El Autismo Intervenciones De Comportamiento
Mirando el ABC, la consecuencia de dos factores; el refuerzo y el castigo. El refuerzo se usa cuando una recompensa sigue un resultado conductual preferido; esto aumenta la frecuencia de que ocurra ese comportamiento positivo. Por otro lado, el castigo es la eliminación de una recompensa cuando ocurre un comportamiento no deseado; esto disminuye la ocurrencia del comportamiento no deseado.
Resumiendo
Al disciplinar a su hijo autista, considere qué comportamientos le gustaría que ocurrieran con más frecuencia y cuáles no son adaptativos o no deseados. El propósito de la disciplina es desarrollar un comportamiento socialmente aceptable en su hijo autista y encontrar estrategias que el niño entienda. Por lo tanto, es importante trabajar desde la perspectiva de su hijo; esto significa que si él / ella solo puede entender instrucciones simples, la disciplina tiene que ser directa y comprensible.
Si bien la disciplina puede ser un término incómodo al que acostumbrarse, es fundamental al criar a un niño con autismo. Cuando un niño aprende disciplina, su comprensión de las reglas en términos de comportamiento social se vuelve mucho más fácil de aplicar. Sin embargo, siempre comienza por comprender la causa del comportamiento de su hijo; algunos comportamientos buscan la atención, otros se deben a desafíos internos que puede estar tratando de comunicar.
Escuche las necesidades de su hijo y adapte cualquier estrategia de disciplina en consecuencia. Recuerde que su hijo puede pensar y sentir lo mismo que cualquier otro niño; la forma en que puede expresar esto puede ser diferente a la «norma», pero es capaz de cualquier manera. Hacer crecer a un ser humano requiere esfuerzo y paciencia, ¡no te rindas!
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