vyrůstají v Austrálii

zapojení mládeže a zapojení komunity má výhody pro komunity i mladé lidi. Zatímco vyprávění o mladých lidech se často zaměřovalo na deficity a rizikové chování, zprávy vycházející z oblasti pozitivního rozvoje mládeže (PYD) Od počátku 90. let zdůraznily důležitost přemýšlení o mladých lidech z hlediska jejich vývojového potenciálu a pozitivních výsledků (Benson, Scales, & Syvertsen, 2011; Catalano, Hawkins, Berglund, Pollard, & Arthur, 2002; Lerner, Almerigi, Theokas, & Lerner, 2005a). Účast na komunitních aktivitách je klíčovým výsledkem PYD, protože mládež se sociálními a emocionálními dovednostmi, silným smyslem pro sebehodnocení a podpůrnými vztahy se s větší pravděpodobností zapojí do svých komunit (Lerner, Lerner et al ., 2005). Účast mládeže na komunitních aktivitách a občanské společnosti je také součástí procesu PYD: když mladí lidé přispívají, jsou zapojeni jako zdroj změn pro své vlastní a pro pozitivní rozvoj svých komunit (Hinson et al., 2016). Jedním z hlavních způsobů, jak mladí lidé přispívají do své komunity, je dobrovolnictví.

Austrálie má silnou kulturu komunitního dobrovolnictví – téměř třetina australských dospělých (5.8 milionu lidí) se účastnila dobrovolné práce v 2014 (Australský statistický úřad, 2015a). V roce 2018 se Austrálie umístila na šestém místě ze 146 zemí po celém světě za účast na dobrovolnických aktivitách (Charities Aid Foundation, 2018). Přímý příspěvek dobrovolnické pracovní síly do ekonomiky byl odhadnut na více než 17 miliard dolarů (ABS, 2015c) a širší sociální a ekonomické přínosy byly odhadnuty až na 200 miliard dolarů (Dobrovolnictví Austrálie, 2015).

dobrovolnictví je definováno jako “ poskytování neplacené pomoci dobrovolně provedené ve formě času, služby nebo dovedností organizaci nebo skupině, s výjimkou práce vykonané v zahraničí „(ABS, 2018).

jak dospívající vyrůstají, jsou jim poskytovány dobrovolnické příležitosti, které mohou zlepšit jejich duševní a fyzické zdraví (Moreno, Furtner, & Rivara, 2013; Schreier, Schonert-Reichl, & Chen, 2013) a zlepšit sociální a akademické výsledky (např. starší & Conger, 2000; Moorfoot, Leung, Toumbourou, & Catalano, 2015). Kromě přímého přínosu pro komunitu bude zapojení do těchto aktivit pravděpodobně přínosem pro jejich rozvoj, osobní růst, sebevědomí a pohodu, což jim poskytne důležité životní zkušenosti a pocit, že jsou oceňováni (např. starší & Conger, 2000; Moreno et al., 2013). Umožňuje adolescentům spojit se s novými a různými lidmi a rozšířit jejich chápání rozmanitosti komunity. Zkušenosti a dovednosti získané prostřednictvím dobrovolných aktivit mohou také posílit kariérní vyhlídky mladého člověka (např. Walsh & Black, 2015) a dobrovolnictví bylo spojeno s nižším zapojením do trestné činnosti (např. Ranapurwala, Casteel, & Peek-Asa, 2016).

existuje jen málo dostupných údajů o dobrovolnictví mládeže v Austrálii, zejména mladších 15 let (Walsh & Black, 2015). Pochopení trendů dobrovolnictví u mladých lidí je důležité, vzhledem k tomu, že existují jasné individuální a společenské výhody. LSAC poskytuje jedinečnou příležitost prozkoumat dobrovolnictví mezi mladými adolescenty, a souvislost mezi zapojením rodičů a dětí do dobrovolnických aktivit. Na základě údajů shromážděných v roce 2016 popisuje tato kapitola typy dobrovolných aktivit, kterých se účastní adolescenti ve věku 12-13 a 16-17 let a jejich rodiče. Kapitola se také zabývá četností a množstvím času, který adolescenti tráví dobrovolnictvím, a charakteristiky adolescentů, kteří se těchto aktivit účastní.

11.1 účast na dobrovolnických aktivitách

předchozí údaje ABS ukazují, že přibližně dva z pěti lidí ve věku 15-17 let uváděli dobrovolnictví v roce 2014, což byla nejvyšší míra zapojení všech věkových skupin. Tato skupina se s největší pravděpodobností účastnila sportu a tělesné rekreace, vzdělávání a odborné přípravy, sociálních nebo komunitních a náboženských skupinových aktivit (ABS, 2015b).

údaje LSAC v roce 2016 ukazují, že přibližně čtyři z 10 (43%) ve věku 12-13 let a více než polovina (53%) ve věku 16-17 let uvedla, že se v minulém roce účastnila nějakého typu dobrovolné práce.

nejčastějšími typy dobrovolnických aktivit mezi 12-13letými a 16-17letými (obrázek 11.1) byly:

• sport a rekreace-16% ve věku 12-13 let a 19% ve věku 16-17
• školní a dětské skupiny – 12% ve věku 12-13 let a 15% ve věku 16-17
• komunitní nebo sociální organizace – 11% ve věku 12-13 let a 13% ve věku 16-17 let.

může to být proto, že tyto typy dobrovolnických aktivit jsou snadněji dostupné pro mladé lidi v obou věkových skupinách. Adolescenti se také mohou zapojit do těchto aktivit v raném věku a nadále se účastnit stejného typu činností, jak stárnou. Adolescenti mohou být navíc k těmto aktivitám připojeni prostřednictvím svých škol nebo je jejich školy alespoň povzbuzují k účasti na těchto aktivitách.

jak adolescenti stárnou, může být pravděpodobnější, že se ujmou vedoucích nebo mentorských rolí, zatímco se rozhodnou pro budoucí vzdělání nebo pracovní příležitosti (obrázek 11.1). Například více 16-17 let než 12-13 let se účastnilo dobrovolné práce související s mládeží, studentskou službou, mentoringem, vedením nebo dobrodružstvím (12% proti 8%). Údaje LSAC také ukazují, že více dětí ve věku 16-17 let než ve věku 12-13 let se dobrovolně přihlásilo k „jiným“ typům organizací (15% vs. 6%), což může také naznačovat nárůst zájmu a příležitost vyzkoušet řadu dobrovolnických aktivit dostupných starším dospívajícím. Je také pravděpodobné, že existují věková omezení pro konkrétní dobrovolnické činnosti, což omezuje výběr 12-13 let k účasti na různých dobrovolnických aktivitách.

mezi dobrovolníky většina (přibližně tři z pěti v obou věkových skupinách) uváděla dobrovolnickou práci pro jeden typ organizace.1 Přibližně čtvrtina dospívajících se dobrovolně přihlásila do dvou typů organizací a přibližně jeden ze šesti se dobrovolně přihlásil do tří nebo více typů organizací. To naznačuje, že když dospívající dobrovolně, mnozí jsou zapojeni do řady dobrovolnických aktivit.

obrázek 11.1: dobrovolnictví ve věku 12-13 a 16-17 let, podle typu organizace

poznámky: 95% intervaly spolehlivosti jsou znázorněny pruhy “ I “ v horní části každého sloupce. Pokud se intervaly spolehlivosti porovnávaných skupin nepřekrývají, znamená to, že rozdíly v hodnotách jsou statisticky významné. Kategorie „Ostatní“ zahrnuje následující typy organizací: pohotovostní služby, zdraví nebo zdravotní péče, výuka nebo školení, pomoc přistěhovalcům nebo uprchlíkům, mezinárodní pomoc nebo rozvoj, právo, spravedlnost, politická nebo lidská práva, obchodní nebo profesní sdružení nebo odbory a etnické a etnické australské společnosti, které všechny měly velmi malý (méně než 1% v obou kohortách) počet dospívajících dobrovolníků. n = 3,222 pro kohortu B (věk 12-13) a 2,950 pro kohortu K (věk 16-17).
zdroj: LSAC Wave 7, B a k kohorty, vážené
kredit: longitudinální studie australských dětí 2019 (creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

11.2 čas strávený dobrovolnictvím

údaje LSAC ukazují, že u 12-13 letých a 16-17 let existovaly dva společné vzorce dobrovolnictví – pravidelné závazky (týdenní nebo čtrnáctidenní) a zapojení do méně častých příležitostí, které se mohou pohybovat od jednorázové aktivity v jeden den po příspěvky, které pokračují po určitou dobu a poté přestanou (obrázek 11.3). Nebyl žádný rozdíl v četnosti dobrovolnictví podle pohlaví. Vzhledem k tomu, že dobrovolnictví alespoň jednou týdně bylo velmi častým vzorem pro dospívající (35% ve věku 12-13 let a 38% ve věku 16-17 let), je zřejmé, že existuje velký počet dospívajících, kteří věnují dobrovolnické činnosti značné množství času.

v průměru 12-13 let, kteří se dobrovolně přihlásili, získali 76 hodin ročně a 16-17 let, kteří se zapojili do 117 hodin dobrovolnictví ročně. Příspěvek starší kohorty je podobný příspěvku, který uvádí ABS, který zjistil, že dobrovolníci ve věku 15 let a starší přispěli v průměru 128 hodin dobrovolné práce za posledních 12 měsíců (ABS, 2015b). To by bylo ovlivněno úrovní podpory, kterou organizace poskytují adolescentům k účasti na dobrovolnických činnostech – jak mladí lidé stárnou, stávají se více nezávislými a potřebují méně dohledu, což jim umožňuje dobrovolnictví po delší dobu. To by podpořily i požadavky škol, které by podpořily jejich zapojení do dobrovolnických aktivit. V průměrných hodinách dobrovolnictví nebyl žádný významný rozdíl podle pohlaví.

u dětí ve věku 12-13 let byl rozdíl v počtu hodin, které adolescenti strávili dobrovolnictvím podle organizace, pro kterou se dobrovolně přihlásili (obrázek 11.4).

například lidé ve věku 12-13 let, kteří se dobrovolně přihlásili do komunitních nebo sociálních organizací, strávili v průměru 53 hodin ročně.2 to bylo nejnižší ze všech typů organizací a kontrastuje s těmi, kteří se dobrovolně přihlásili k aktivitám souvisejícím s mládeží, studentskou službou,mentoringem, vedením nebo dobrodružstvím, kteří dobrovolně poskytli dvojnásobek času (v průměru 112 hodin dobrovolnictví za rok). Mezi adolescenty ve věku 16-17 let nebyl žádný rozdíl v počtu hodin, na které se mladí lidé dobrovolně přihlásili podle typu organizace.

průměrný počet hodin strávených dobrovolnictvím týdně souvisel s četností dobrovolnictví. Adolescenti obou věkových skupin, kteří se dobrovolně přihlásili čtrnáct dní, se dobrovolně přihlásili v průměru téměř dvě hodiny týdně (nebo čtyři hodiny za čtrnáct dní). To se zvýšilo na průměrně téměř tři hodiny týdně u těch 12-13 letých dobrovolníků alespoň jednou týdně(více než čtyři hodiny týdně u dětí ve věku 16-17 let). Údaje LSAC ukázaly, že adolescenti ve věku 12-13 let, kteří dobrovolně pracovali méně než měsíčně (alespoň jednou ročně), tak činili v průměru šest hodin ročně nebo přibližně tři čtvrtiny pracovního dne. U dětí ve věku 16-17 let se to v průběhu roku zvýšilo na 17 hodin nebo přibližně dva pracovní dny.

obrázek 11.2: přibližně 50% dětí ve věku 16-17 let se dobrovolně přihlásilo za posledních 12 měsíců

kredit: longitudinální studie australských dětí 2019 (creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

obrázek 11.3: frekvence dobrovolnictví mezi dobrovolníky ve věku 12-13 let a 16-17

poznámky: 95% intervaly spolehlivosti jsou zobrazeny pruhy “ I “ v horní části každého sloupce. Pokud se intervaly spolehlivosti porovnávaných skupin nepřekrývají, znamená to, že rozdíly v hodnotách jsou statisticky významné. B kohorta: N = 1 416 pouze dobrovolníků; k kohorta: N = 1 649 pouze dobrovolníků.
zdroj: LSAC Wave 7, B a k kohorty, vážené
kredit: longitudinální studie australských dětí 2019 (creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

obrázek 11.4: Průměrná doba strávená dobrovolnictvím v uplynulém roce u 12-13 a 16-17 let, podle typu organizace

poznámky: 95% intervaly spolehlivosti jsou znázorněny pruhy “ I “ v horní části každého sloupce. Pokud se intervaly spolehlivosti porovnávaných skupin nepřekrývají, znamená to, že rozdíly v hodnotách jsou statisticky významné. 12-13 let: pouze n = 1 416 dobrovolníků; 16-17 let: N = 1 649 dobrovolníků. Kategorie „Ostatní“ zahrnuje tyto typy organizací: pohotovostní služby, zdravotnictví nebo zdravotní péče, výuka nebo odborná příprava, pomoc přistěhovalcům nebo uprchlíkům, mezinárodní pomoc nebo rozvoj, právo, spravedlnost, politická nebo lidská práva, obchodní nebo profesní sdružení nebo svazy a etnické a etnicko-australské společnosti. Hodiny za rok jsou pro veškerou dobrovolnou práci. To mohlo být pro jednu nebo více organizací. Dobrovolníci pro více než jeden typ organizace jsou zastoupeni v každé kategorii organizace, pro kterou se dobrovolně přihlásili.
zdroj: Kohorty LSAC Wave 7, B a K, vážené
kredit: longitudinální studie australských dětí 2019 (creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

11.3 účast rodičů na dobrovolnických aktivitách

dvě třetiny dobrovolníků uvádějí, že mají alespoň jednoho rodiče, který se účastnil dobrovolnické práce (ABS, 2015b). To není překvapující, protože rodiče jsou vzory pro hodnoty a sociální chování svých dětí. Údaje LSAC ukazují, že v minulém roce se dobrovolně přihlásila přibližně polovina matek (53%) a třetina otců (36%) ve věku 12-13 let (obrázek 11, 5). Podobný počet otců ve věku 12-13 let a ve věku 16-17 let se dobrovolně přihlásilo méně matek ve věku 16-17 let než ve věku 12-13 let (45% vs. 53%), což může odrážet změny v životě matek ,jako je zvýšená účast na placené pracovní síle a méně dobrovolnictví ve škole jejich dětí, jak jejich děti stárnou.

více rodičů ve věku 12-13 let (24% matek a 23% otců) než 16-17 let (17% matek a 18% otců) se dobrovolně přihlásilo ke sportovním a rekreačním aktivitám (obrázek 11.5), pravděpodobně kvůli menšímu zapojení a dohledu nad sportovními aktivitami svých dětí, když jsou jejich děti starší. Podobně zapojení do školních a dětských skupin bylo nižší u rodičů starších dospívajících. Podobný počet matek a otců starších a mladších dospívajících se však dobrovolně přihlásil do církevních nebo náboženských skupin a komunitních nebo sociálních organizací, což naznačuje, že zapojení do těchto typů dobrovolnictví nesouvisí s věkem jejich dítěte a více souvisí s rodinnými hodnotami a náboženským přesvědčením. Otcové se s největší pravděpodobností dobrovolně přihlásili do sportovních a rekreačních organizací. Matky se nejčastěji přihlásily do sportovních a rekreačních organizací a školních a dětských skupin. Ačkoli podobný počet matek a otců se dobrovolně přihlásil do sportovních a rekreačních organizací, více matek než otců se dobrovolně přihlásilo do církevních nebo náboženských skupin, komunitních nebo sociálních organizací a školních a dětských skupin.

údaje LSAC ukazují, že adolescenti se častěji dobrovolně přihlásili, pokud se dobrovolně přihlásili jejich rodiče, zejména jejich matka. Mezi dobrovolníky mělo 63% dětí ve věku 12-13 let a 54% ve věku 16-17 let matku, která se dobrovolně přihlásila (obrázek 11.6). Méně dospívajících dobrovolníků mělo otce, který se dobrovolně přihlásil (26% ve věku 12-13 let a 24% ve věku 16-17 let). Dospívající, jejichž rodiče se dobrovolně přihlásili do sportovních a rekreačních organizací nebo církevních nebo náboženských skupin, byli častěji dobrovolníky ve srovnání s dospívajícími, jejichž rodiče se dobrovolně přihlásili do školních a dětských skupin nebo komunitních nebo sociálních organizací. Pravděpodobně, je to proto, že veřejně prospěšné práce jsou klíčovým aspektem většiny náboženství a sport a rekreace mohou odrážet širší zapojení rodiny se zvláštním sportovním zájmem, který zvyšuje pravděpodobnost zapojení dětí.

obrázek 11.5: matky a otcové ve věku 12-13 let a ve věku 16-17 let dobrovolnictví

poznámky: 95% intervaly spolehlivosti jsou zobrazeny pruhy “ I “ v horní části každého sloupce. Pokud se intervaly spolehlivosti porovnávaných skupin nepřekrývají, znamená to, že rozdíly v hodnotách jsou statisticky významné. n = 3,237 pro kohortové matky B (věk 12-13), n = 2,905 pro kohortové matky k (věk 16-17), n =3,319 pro otce kohorty B (věk 12-13) a n = 3,034 pro otce kohorty K (věk 16-17). Církevní nebo náboženské skupiny, komunitní nebo sociální organizace, Školní a dětské skupiny a sportovní a rekreační organizace jsou nejčastějšími typy organizací, pro které se rodiče dobrovolně přihlásili. Ostatní kategorie nejsou zobrazeny.
zdroj: Kohorty LSAC Wave 7, B a K, vážené
kredit: longitudinální studie australských dětí 2019 (creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

obrázek 11.6: dobrovolníci ve věku 12-13 a 16-17 let (any), kteří měli rodičovské dobrovolnictví, podle typu organizace rodiče dobrovolníci pro

poznámky: 95% intervaly spolehlivosti jsou zobrazeny pruhy “ I “ v horní části každého sloupce. Pokud se intervaly spolehlivosti porovnávaných skupin nepřekrývají, znamená to, že rozdíly v hodnotách jsou statisticky významné. n = 3,144 pro matky kohorty B (věk 12-13), n = 2,788 pro matky kohorty k (věk 16-17), n =3,216 pro otce kohorty B (věk 12-13) a n = 2,908 pro otce kohorty K (věk 16-17).
zdroj: LSAC Wave 7, B a k kohorty, vážené
kredit: longitudinální studie australských dětí 2019 (creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

11.4 charakteristiky spojené s dobrovolnictvím dospívajících

zapojení adolescentů do dobrovolnictví se lišilo podle jejich věku a v menší míře podle jejich pohlaví. Po zohlednění dalších osobních a rodinných charakteristik byly tyto charakteristiky nadále významně spojeny s dobrovolnickým chováním dospívajících (tabulka 11.1):

• mladí lidé ve věku 16-17 let měli téměř dvojnásobnou pravděpodobnost účasti na nějaké formě dobrovolnictví ve srovnání s 12-13 lety (poměr šancí = 1,8). Měli také vyšší pravděpodobnost, že se zapojí do mnoha typů dobrovolnictví (poměr kurzů v rozmezí od 1,3 do 1,8), s největším rozdílem týkajícím se dobrovolných aktivit v oblastech mládeže, studentských služeb, mentoringu, vedení nebo dobrodružství (poměr kurzů = 1,8).
• dívky měly vyšší pravděpodobnost, že budou dobrovolníky než chlapci (poměr šancí = 1,3). Tato zjištění jsou v souladu s jinými australskými údaji, které ukazují vyšší míru dobrovolnictví u žen než u mužů (PricewaterhouseCoopers Australia, 2016). Rozdíly mezi pohlavími byly nejvíce patrné u organizací na ochranu zvířat (dívky měly více než dvojnásobnou pravděpodobnost dobrovolnictví u těchto skupin; poměr šancí = 2,1).

poznámky: logistické regresní modely, vykazované poměry kurzů. * p < .05, * * p <.01, * * * p <.001. n = 5,845. Všechny modely kontrolují sousedské znevýhodnění (SEIFA), spolu se všemi ostatními charakteristikami v tabulce. a ve vlně 7 obou kohort, primární pečovatel byl dotázán, zda má dítě stav, který trval nebo se očekává, že bude trvat alespoň 12 měsíce, což způsobuje, že užívá léky předepsané lékařem, jiné než vitamíny, nebo více lékařské péče, duševní zdraví nebo vzdělávací služby.
zdroj: LSAC Wave 7, sdružená data z kohort B A K, nevážená

pořadí narození také významně souviselo s dobrovolnictvím. Ve srovnání s prvorozenými dětmi měli adolescenti, kteří byli středním dítětem, dvojčaty nebo jedináčkem, nižší šanci zapojit se do dobrovolné práce jakéhokoli typu (o 20-30 procentních bodů nižší). Dodatečně, střední děti a dvojčata měly nižší šance na dobrovolnictví v mládí, studentská služba, mentoring, vedení nebo dobrodružné role, a adolescenti, kteří byli nejmladším nebo jediným dítětem v rodině, měli nižší šance na dobrovolnictví pro sportovní a rekreační skupiny. I když lze očekávat, že mladší sourozenci budou následovat příklad stanovený staršími sourozenci, tato myšlenka nebyla data podporována. Toto zjištění lze vysvětlit zjištěním, že prvorozené děti mají tendenci být „vysoce organizovanými úspěšnými“ (Grose, 2003), a proto se mohou chtít účastnit mimoškolních aktivit, jako je dobrovolnictví. Je také možné, že druhorozené nebo následující děti nemusí mít stejnou úroveň přístupu k času a zdrojům rodičů jako prvorozené děti.

jak bylo uvedeno výše (oddíl 11.3), adolescenti se častěji dobrovolně přihlásili, pokud byli jejich rodiče dobrovolníky, a zejména pokud byla jejich matka dobrovolnicí. Toto sdružení zůstalo po kontrole řady dalších faktorů. Ve srovnání s dospívajícími, jejichž matky se dobrovolně nepřihlásily, ti, kteří měli matku, která to udělala, měli dvojnásobnou šanci na dobrovolnictví a měli vyšší šanci zapojit se do všech typů dobrovolnictví. Adolescenti měli také vyšší pravděpodobnost dobrovolnictví, pokud byl jejich otec dobrovolníkem (pravděpodobnost 1,4 krát vyšší). Otcovo dobrovolnictví však bylo spojeno pouze se zvýšenou pravděpodobností, že se adolescenti zapojí do určitých forem dobrovolné práce (tj. církevní nebo náboženské skupiny; sportovní a rekreační skupiny; a činnosti související s mládeží, studentskou službou, mentoringem, vedením nebo dobrodružstvím).

tyto výsledky jsou v souladu s jiným výzkumem (Van Goethem, van Hoof, van Aken, Orobio de Castro, & Raaijmakers, 2014), což dokazuje, že rodiče mohou pro své děti působit jako dobrovolnické vzory. Zjištění také ukazují závazek rodiny vůči konkrétním organizacím, což by také mohlo pomoci při posilování vztahů mezi rodiči a dětmi. Navíc adolescenti, kteří měli rodiče s titulem, měli vyšší šance (1 .3 krát vyšší) stát se dobrovolníkem než adolescenti, jejichž rodiče neměli postsekundární kvalifikaci. Přesněji řečeno, měli vyšší pravděpodobnost dobrovolnictví pro komunitní nebo sociální organizace (1,8 krát vyšší) a aktivity související s mládeží, studentskou službou, mentoringem, vedením nebo dobrodružstvím (dvojnásobná pravděpodobnost). Adolescenti, jejichž rodiče dokončili postsekundární osvědčení nebo diplom, měli také zvýšené šance na účast na těchto formách dobrovolnictví, i když pravděpodobnost, že tak učiní, byla nižší než u osob s titulem.

jazyk mluvený doma byl také spojen s dobrovolnictvím dospívajících, což může být spojeno s kulturním zázemím. Ve srovnání s adolescenty, kteří mluvili pouze anglicky doma, měli adolescenti, kteří mluvili jiným jazykem než angličtinou, vyšší pravděpodobnost dobrovolnictví (1, 3krát vyšší) a dobrovolnictví pro:

• komunitní nebo sociální organizace (1,5 krát vyšší)
• církevní nebo náboženské skupiny (1,8 krát vyšší)
• činnosti související s uměním, dědictvím, kulturou nebo hudbou (1,8 krát vyšší).

typ školy, kterou adolescent navštěvoval, souvisel s jejich zapojením do dobrovolnictví, přičemž adolescenti, kteří navštěvovali katolické nebo nezávislé školy, měli vyšší šanci zapojit se do dobrovolnické práce než adolescenti z vládních škol. Nezávislé nebo katolické školy mohou poskytnout více příležitostí a povzbuzení pro dobrovolnictví než vládní školy nebo dokonce v některých případech nařídit dobrovolnictví. Největší sektorové rozdíly byly zjištěny u dobrovolnictví pro církevní nebo náboženské skupiny. Ve srovnání s adolescenty ve vládních školách byla pravděpodobnost dobrovolnictví pro církevní nebo náboženské skupiny 2,1 krát vyšší u dospívajících v katolických školách a 2,3 krát vyšší u dospívajících v nezávislých školách.3

řada osobních a rodinných charakteristik byla významně spojena se specifickými formami dobrovolnictví, jakmile byly kontrolovány další faktory:

• domorodý status byl jednoznačně spojen s dobrovolnými aktivitami souvisejícími s uměním, dědictví, kultura nebo hudba. Toto silné sdružení může odrážet zásadní význam umění a hudby v kultuře domorodých obyvatel v Austrálii(Ministerstvo zdravotnictví, 2017). Ve srovnání s nepůvodními adolescenty, šance na dobrovolnictví pro činnosti související s uměním, dědictví, kultura nebo hudba byly u dospívajících s domorodým pozadím více než ztrojnásobeny.
• adolescenti se speciálními potřebami zdravotní péče měli nižší pravděpodobnost dobrovolnictví pro sportovní a rekreační skupiny (o 27 procentních bodů nižší) než ti, kteří nemají zvláštní potřeby zdravotní péče, což naznačuje, že jejich potřeby zdravotní péče mohou omezit jejich schopnost dobrovolnictví v činnostech tohoto typu.
• příjem také souvisel s konkrétními formami dobrovolnictví, ale celkově ne dobrovolnictví. Adolescenti z rodin s vysokými příjmy (první třetina) měli vyšší pravděpodobnost dobrovolnictví pro sportovní a rekreační skupiny (o 30 procentních bodů vyšší) a nižší pravděpodobnost dobrovolnictví pro církevní nebo náboženské skupiny (o 45 procentních bodů nižší) než adolescenti z rodin s nízkými příjmy(spodní třetina). To může být spojeno s náklady na účast na konkrétních činnostech; například sportovní uniformy.
• oblast bydliště byla také spojena pouze s určitými typy dobrovolnictví. Ve srovnání s adolescenty žijícími ve velkých městech měli adolescenti žijící ve vnitřních regionálních oblastech nebo ve vnějších regionálních a odlehlých oblastech vyšší pravděpodobnost dobrovolnictví pro sportovní a rekreační skupiny (1,4 a 1,5 krát vyšší). Toto zjištění je v souladu s pozorováním, že sportovní a rekreační aktivity tvoří hlavní část kultury v venkovských oblastech Austrálie a tyto aktivity se často spoléhají na dobrovolníky (Tonts, 2005). Naopak, adolescenti žijící ve vnitřních regionálních oblastech měli nižší šance na dobrovolnou práci pro církve nebo náboženské skupiny.

shrnutí

Tato kapitola poskytla obrázek dobrovolnictví dospívajících ve věku 12-13 a 16-17 let v roce 2016. Popsal typy dobrovolných aktivit, kterých se adolescenti účastní, a asociace s individuálními a rodinnými charakteristikami, včetně dobrovolnictví svých rodičů. To přidává jedinečné chápání dobrovolnictví mládeže poskytováním informací o mladých lidech mladších 15 let.

podle věku 12-13 let bylo značné procento (více než 40%) adolescentů zapojeno do nějaké formy dobrovolnictví a podle věku 16-17 více než polovina mladých Australanů hlásila dobrovolnictví. Adolescenti se nejčastěji přihlásili do sportovních a rekreačních organizací, školních a dětských skupin a komunitních nebo sociálních organizací. V obou věkových kategoriích, více adolescentů se dobrovolně přihlásilo, pokud se dobrovolně přihlásil rodič, zejména jejich matka, což naznačuje, že rodiče fungují jako důležité vzory pro své děti. Obecně se adolescenti častěji dobrovolně přihlásili, pokud byli ženy, starší (spíše 16-17 než 12-13 let), navštěvovali spíše nezávislé nebo katolické školy než vládní školy a měli rodiče s vyšší úrovní vzdělání.

tato zjištění jsou povzbudivá, protože naznačují, že mladší Australané se zapojují do dobrovolných aktivit, což může mít pozitivní vliv na jejich individuální rozvoj a pohodu, a zároveň více přispívají k jejich komunitě a australské společnosti. Dvojí přínos tohoto zapojení – z hlediska přínosů pro společnost z příspěvků adolescentů a přínosů pro samotné adolescenty v rozvoji dovedností a zkušeností nad rámec toho, co by mohli získat ve třídě-znamená, že by mělo být vynaloženo úsilí na povzbuzení a posílení adolescentů, aby se zapojili do dobrovolnictví. Vzhledem k souvislosti mezi dobrovolnictvím adolescentů a jejich rodičů by možnými přístupy ke zvýšení dobrovolnictví mládeže bylo podpořit dobrovolnictví rodičů a příležitosti k dobrovolnictví rodiny. Budoucí výzkum v této oblasti s cílem porozumět motivacím adolescentů, kteří se dobrovolně (a kteří se dobrovolně nehlásí), by pomohl zaměřit úsilí na podporu dobrovolnictví. Další sledování dobrovolnického chování kohort LSAC odhalí okamžité a dlouhodobější přínosy dobrovolnictví pro mládež.

Australský statistický úřad (ABS). (2011). Obecný sociální průzkum: uživatelská příručka, Austrálie, 2010. Papírový dotazník (kat. Č. 4159.0.55.002). Canberra: ABS. Citováno z www.ausstats.abs.gov.au/ausstats/subscriber.nsf/0/47A8702AD871F040CA2579…$Soubor/obecný%20social%20survey%20questionnaire%202010.pdf

ABS. (2015a). 4159.0-obecný sociální průzkum: souhrnné výsledky, Austrálie, 2014. Canberra: ABS. Citováno z www.abs.gov.au/ausstats/[email protected]/latestProducts/4159.0Media%20Release102014

ABS. (2015b). 4159.0-obecný sociální průzkum: souhrnné výsledky, Austrálie, 2014. Canberra: ABS. Citováno z www.abs.gov.au/AUSSTATS/[email protected]/Latestproducts/4159.0Main%20Features152014?opendocument&tabname=Summary&prodno=4159.0&issue=2014&num=&view=

ABS. (2015c). 5256.0-Australské národní účty: satelitní účet neziskových institucí, 2012-13. Canberra: ABS. Citováno z www.abs.gov.au/ausstats/[email protected]/mf/5256.0

ABS. (2018). 4159.0.55.005-informační dokument: sběr dobrovolnických dat v ABS, březen 2018. Canberra: ABS. Citováno z www.abs.gov.au/ausstats/[email protected]/7d12b0f6763c78caca257061001cc588/b23e1cea513878b7ca258255000dd750!OpenDocument

Benson, P. L., Scales, P. C., & Syvertsen, a. K. (2011). Příspěvek rámce vývojových aktiv k pozitivní teorii a praxi rozvoje mládeže. In J. V. Lerner, & J.B. Benson (Eds.), Pokroky ve vývoji a chování dítěte (s. 195 -228). Londýn, Anglie: Elsevier.

Catalano, R. F., Hawkins, J. D., Berglund, M. L., Pollard, J. A., & Arthur, M. W. (2002). Věda o prevenci a pozitivní rozvoj mládeže: konkurenční nebo kooperativní rámce? Amsterdam: Elsevier Science B.V.

Charities Aid Foundation. (2018). CAF world giving index 201: globální pohled na dávání trendů. Kings Hill, Spojené Království: Charity Aid Foundation.

Ministerstvo zdravotnictví. (2017). Můj život můj olovo: Příležitosti pro posílení přístupů k sociálním determinantům a kulturním determinantům domorodého zdraví. Zpráva o vnitrostátních konzultacích. Canberra: australské Společenství, Ministerstvo zdravotnictví.

Elder, G. H., Jr., & Conger, R. (2000). Děti země: protivenství a úspěch ve venkovské Americe. Chicago: University of Chicago Press.

Grose, M. (2003). Proč první narozené vládnou světu a poslední narozené ho chtějí změnit. Severní Sydney, Austrálie: Náhodný Dům Austrálie.

Hinson, L., Kapungu, C., Jessee, C., Skinner, M., Bardini, M., & Evans-Whipp, T. (2016). Měření pozitivního nástroje pro rozvoj mládeže: průvodce pro implementátory programů pro mládež. Washington, DC: učení YouthPower, vydělávání centů na mezinárodní úrovni.

Lerner, R. M., Almerigi, J. B., Theokas, C., & Lerner, J. V. (2005a). Pozitivní vývoj mládeže pohled na problematiku. Journal of Early Adolescence, 25 (1), 10-16.

Lerner, R.M., Lerner, J. V., Almerigi, J. B., Theokas, C., Phelps, e., Gestsdottir, S. et al. (2005b). Pozitivní rozvoj mládeže, účast na komunitních programech rozvoje mládeže, a komunitní příspěvky adolescentů páté třídy: zjištění z první vlny 4-h studie pozitivního rozvoje mládeže. Journal of Early Adolescence, 25 (1), 17-71.

Moorfoot, N., Leung, R. K., Toumbourou, J. W., & Catalano, R. F. (2015). Longitudinální účinky dobrovolnictví adolescentů na dokončení střední školy a dobrovolnictví dospělých. International Journal of Developmental Sciences, 9 (3-4), 115-123.

Moreno, M. A., Furtner, F., & Rivara, F. P. (2013). Poradenství pro pacienty. Adolescentní dobrovolnictví. JAMA Pediatrics, 167 (4), 400.

PricewaterhouseCoopers Austrálie. (2016). Stav dobrovolnictví v Austrálii. Austrálie: PricewaterhouseCoopers Austrálie.

Ranapurwala, S. I., Casteel, C., & Peek-Asa, C. (2016). Dobrovolnictví v dospívání a zapojení do kriminality v mladé dospělosti: longitudinální analýza ze studie add health. Epidemiologie Zranění, 3 (1), 26-35.

Schreier, H. M., Schonert-Reichl, K. A., & Chen, E. (2013). Vliv dobrovolnictví na rizikové faktory kardiovaskulárních onemocnění u dospívajících: Randomizovaná kontrolovaná studie. JAMA Pediatrics, 167 (4), 327-332.

Tonts, M. (2005). Konkurenční sport a sociální kapitál ve venkovské Austrálii. Journal of Rural Studies, 21 (2), 137-149.

Van Goethem, a. A. J., van Hoof, a., van Aken, M. A. G., Orobio de Castro, B., & Raaijmakers, Q. A. W. (2014). Socializace adolescentního dobrovolnictví: jak důležité jsou rodiče a přátelé? Věkově závislé účinky rodičů a přátel na dobrovolnické chování dospívajících. Žurnál aplikované vývojové psychologie, 35 (2), 94-101.

Dobrovolnictví Austrálie. (2015). Klíčová fakta a statistiky o dobrovolnictví v Austrálii. Canberra: Dobrovolnictví Austrálie.

Walsh, L., & Black, R. (2015). Dobrovolnictví mládeže v Austrálii: přehled důkazů. Canberra: australská výzkumná Aliance pro děti a mládež.