tvrdí se, že použití barevných filtrů a čoček může zmírnit vizuální zkreslení u lidí s dyslexií. Tyto překryvy jsou jednoduché průsvitné kousky plastu, které dodávají textu barvu. Domnívám se však, že by neměly být doporučovány jako léčba nebo forma podpory pro lidi s dyslexií, protože chybí přesvědčivé vědecké důkazy podporující jejich účinnost.
co mě trápí jako výzkumného specialisty na dyslexii, stejně jako jsem dyslektik sám, je šíření a množství reklam a svědectví hlásajících účinnost léčby online, včetně webových stránek a časopisů, které jsou produkovány celostátně uznávanými charitativními organizacemi zaměřenými na dyslexii.
ve skutečnosti průzkum z roku 2014 zveřejněný v British Medical Journal zjistil, že šest z osmi britských organizací pro dyslexii propagovalo tyto produkty na svých webových stránkách nekriticky a nevyváženým způsobem.
věřím, že podpora používání těchto barevných filtrů dává lidem s dyslexií falešnou naději. Ti, kteří pracují v této oblasti, by se místo toho měli zaměřit na poskytování a propagaci intervencí založených na důkazech, jako je systematická výuka kombinací písmen a zvuků (phonics) nebo poskytování technologických podpor, jako je software pro převod textu na řeč.
co je dyslexie?
dyslexie je neurologický stav postihující 7-10% populace. Je to porucha učení, která má dopad na schopnost člověka naučit se číst a psát (navzdory adekvátní inteligenci a vzdělávacím příležitostem).
výzkum ukázal, že lidé s dyslexií mají často potíže se zpracováním a reprezentací specifických zvuků jazyka. Výsledkem je, že někdo s dyslexií bude mít potíže se spojením tištěných dopisů s příslušnými zvuky řeči, což způsobí potíže se čtením.
vizuální stres a barevné překryvy
vizuální stres (označovaný také jako Irlenův nebo Meares‐Irlenův syndrom) je navrhovaná percepční porucha, která má za následek zjevný pohyb a zkreslení textu, bolesti hlavy a namáhání očí při čtení, což nakonec narušuje schopnost čtení.
hlášená míra symptomů vizuálního stresu v běžné populaci se pohybuje mezi 12-14 procenty. Nicméně, někteří hlásili sazby až 46 procent a 76 procent mezi těmi, kteří jsou dyslektičtí nebo chudí čtenáři. Tato zjištění vedla některé vědce k teorii, že poruchy zraku mohou být příčinou dyslexie.
zastánci této teorie říkají, že předepsané barevné brýle nebo plastové překryvy by mohly zmírnit vnímané vizuální zkreslení. Předpokládá se, že odstranění tohoto vizuálního stresu by zlepšilo čtení a usnadnilo rozvoj čtenářských dovedností v dlouhodobém horizontu a pomohlo lidem s dyslexií. Jednoduchost intervence jí pomohla začlenit se do praxe učitelů, pedagogických psychologů, optometristů a ortoptických oddělení NHS po celé Velké Británii.
ale neshody mezi výzkumníky stále existují ohledně mechanismů a teorie za účinky filtrů. A debata stále zuří kolem základní otázky, která barva je potřebná k dosažení optimálních výsledků.
mýtus versus důkaz
přestože byl v posledních 40 letech aktivně zkoumán, vizuální stres stále není rozpoznán mezinárodní klasifikací nemocí Světové zdravotnické organizace, diagnostickým a statistickým manuálem duševních poruch Americké psychiatrické asociace a americkou Optometrickou asociací.
uveden jako jeden z „neuromyths“ vzdělávání v nedávném článku Nature Reviews, schopnost barevných překryvů podporovat čtení jedinců s dyslexií byla široce zpochybněna v rámci publikovaného výzkumu. Současný soubor výzkumu nedokázal předložit vysoce kvalitní důkazy prokazující zlepšení čtení při použití barevného překrytí.
například v přísném dvojitě maskovaném designu (ve kterém ani subjekt, ani experimentátor neznali skutečnou diagnózu a předepsanou barvu) vědci z University of Edinburgh uvedli, že Irlenové barevné překryvy nemají okamžitý vliv na schopnost čtení.
většina výzkumů na toto téma našla jen málo důkazů o měřitelných účincích na přesnost čtení nebo porozumění. Například Americká akademie pediatrie našla málo nebo žádné důkazy podporující souvislost s vizuálním stresem při vysvětlování potíží se čtením lidí s dyslexií.
a nedávné systematické recenze zdůraznily, že jakékoli pozitivní zisky ve čtení mohou být výsledkem zvýšené motivace nebo účinků placeba. Takové účinky vznikají, když osoba s dyslexií věří, že barevný filtr zlepší jejich čtení, což způsobí některé změny ve čtení zvýšením pozornosti ,úsilí a motivace (alespoň v krátkodobém horizontu).
tak proč vizuální zkreslení?
přesto zůstává otázkou, proč tolik lidí s dyslexií hlásí vnímání nějakého druhu vizuálních zkreslení při čtení. Odpověď na to se může objevit jako důsledek jejich postižení, nikoli příčiny. Studie ukázaly, že vnímaná vizuální zkreslení mohou být výsledkem snížené angažovanosti nebo pozornosti během čtení, což je důsledek jejich obtíží při zpracování textu na stránce.
i když použití tohoto nepodporovaného zásahu nemusí představovat bezprostřední škodu, použití barevných čoček a filtrů by mohlo lidi postižené dyslexií připravit o účinné intervence, jako je cílená výuka phonics, stejně jako ztráta drahocenného času a zdrojů spojených se získáním předpisu pro barevné čočky nebo listy.
nejvíce znepokojující je, že tyto jednoduché barevné listy mohou poskytnout falešnou naději v bojujícím čtenáři a vést k pocitům odrazování, když tento zásah nedosáhne slíbených výsledků.
v tomto moři dezinformací je důležité, aby se odborníci, učitelé a rodiče se speciálními potřebami stali informovanými spotřebiteli. Teprve potom zajistíme, aby bojujícím čtenářům byly poskytnuty účinné, intervence založené na důkazech, které nejen zlepšují čtení a učení osob s dyslexií, ale také jejich kvalita života.
Jeremy Law je lektorem vzdělávání na University of Glasgow. Tento článek je publikován z konverzace pod licencí Creative Commons. Přečtěte si původní článek