děti potřebují vaši pomoc

každý rodič ví, školní přátelství jsou důležité. Přátelé obohacují naše životy, zvyšují naši sebeúctu a poskytují morální podporu, kterou potřebujeme, když si pamatujeme multiplikační tabulky. Vývojově řečeno, navazování přátel ve škole je stejně důležité jako získání a. naučit se, jak vytvářet úspěšné vzájemné vztahy, je pro děti kritickou dovedností, a ten, který budou používat—a vylepšovat—celý svůj život.

ale některé děti mají těžší čas zapadnout. Základní kameny dětské interakce, jako sdílení hračky nebo zapojení do make-upu, jim může uniknout. Zatímco rodiče nemohou spřátelit pro své děti, mohou jim pomoci rozvíjet a procvičovat klíčové sociální dovednosti. Pokud vidíte, že se vaše dítě snaží spřátelit nebo být odmítnuto jinými dětmi, zde je několik kroků, které můžete podniknout, abyste pomohli.

sociální dovednosti nepřicházejí přirozeně všem dětem. Impulzivní a hyperaktivní děti často jednají způsobem, který potlačuje jejich silnou touhu po přátelství, poznamenává Mary Rooney, PhD, psycholog, který se specializuje na ADHD a rušivé poruchy chování. Často mají potíže s střídáním a ovládáním svého hněvu, když se nedostanou do cesty. Nepozornější děti mohou jednat přelétavě nebo se vznášet na okraji herních skupin, nejste si jisti, jak se prosadit.

pokud zjistíte, že vaše dítě se snaží komunikovat se svými vrstevníky, zkuste nějaké koučování doma. Zdůrazněte střídání a sdílení během rodinné hry a vysvětlete, že přátelé očekávají stejné dobré chování. Impulzivní děti budou také těžit z praktikování různých strategií pro řešení vzájemných konfliktů. Hraní rolí zde může být velmi užitečné. Samozřejmě, jako rodič byste měli být také opatrní, abyste sami prokázali dobré sociální chování, když mluvíte s členy rodiny a svými vlastními přáteli.

pro děti, které potřebují intenzivnější vedení, odborníci doporučují používat „sociální skripty“ nebo jednoduché každodenní rozhovory, které mohou děti praktikovat se svými rodiči. Můžete spolupracovat s lékařem nebo behaviorálním terapeutem vašeho dítěte na výběru vhodných skriptů a vypracování strategie pro jejich zkoušení a implementaci. Sociální skripty jsou zvláště užitečné pro děti v autistickém spektru, které se musí záměrně naučit klíčové sociální dovednosti, jako je navázání očního kontaktu a reakce na nálady druhých.

a konečně, pokud se vaše dítě těžko spřátelilo, Dr. Rooney navrhuje uspořádat schůzku se svým učitelem. „Děti často řeknou “ všichni mě nenávidí“, ale nemusí být schopni popsat, co se děje.“Učitelé mohou lépe porozumět vzájemným interakcím vašeho dítěte a navrhnout pozitivnější spolužáky pro mimoškolní hry.

kontrolované playdates jsou skvělý způsob, jak pro děti budovat své sociální svaly. Dr. Rooney navrhuje, aby rodiče strávili nějaký čas před playdates přezkoumáním sociálních podnětů se svými dětmi. Některé aktivity pro playdate-prep zahrnují:

• Promluvte si se svým dítětem o tom, co to znamená být dobrým hostitelem. Co vaše dítě udělá, aby se její hosté cítili pohodlně?
• nechte své dítě předem vybrat několik her. Jak bude vaše dítě vědět, kdy je čas přejít na další hru?
• zeptejte se svého dítěte, jak bude vědět, zda se její hosté dobře baví. Usmívají se? Směje se?

pokud se děti neotáčejí do hry, která je přímo nebezpečná, nechte Datum hry rozvinout, jak to může, doporučuje Jamie Howard, PhD, klinický psycholog v Institutu dětské mysli. Děti se učí z přirozených důsledků svých činů, proto je tak důležité nechat je praktikovat socializaci v teple, podpůrné prostředí.

a když zkontrolujete, jak to šlo, zaměřte se na dobré chování, které chcete posílit. „Děti jsou více motivovány chválou než vyhýbáním se kritice,“ říká Dr. Howard. „Konkrétní, označená chvála je velmi užitečná. Místo ‚dobré práce,‘ říci, ‚ sdíleli jste velmi dobře se svým přítelem.'“

některé děti jsou přirozenými sociálními motýly, zatímco jiné potřebují více času na zahřátí na nové situace. Nebojte se, pokud je vaše dítě v sociálních situacích trochu váhavější. Očekávat, že každé dítě skočí a bude vůdcem skupiny, není realistické,proto se příliš netlačte. Rodiče by však neměli dělat tu chybu, že si doma nechávají více předběžných dětí. Rachel Busman, PsyD, psycholog, který pracuje s úzkostnými dětmi, vysvětluje, “ existuje rozdíl mezi vstřícností a umožněním.“. Pro plaché děti jim chceme dát příležitost poznat nové děti, ale chceme pomoci překlenout přechod, aby nebyly příliš nepříjemné.“

Dr. Busman navrhuje nejprve naplánovat playdates ve vašem domě, kde bude vaše dítě nejvíce v pohodě. Kluby nebo jiné aktivity jsou také dobrým způsobem, jak se spřátelit, protože poskytují vestavěnou strukturu, která pomáhá minimalizovat úzkost. Pokud se vaše dítě zdráhá, zkuste najít známého vrstevníka, který by se k ní připojil. Stejně jako u jiných sociálních dovedností, rodiče mohou plachým dětem pomoci předem nacvičit situaci, která je znervózňuje, jako jít na narozeninovou oslavu nebo setkat se s novou skupinou lidí.

Dr. Busman poznamenává, že je také rozdíl mezi dětmi, které jsou plaché, a dětmi, které jsou prostě introvertnější a raději tráví svůj prostoj čtením nebo kreslením samy. „Různé děti ve stejné rodině mohou mít různé sociální limity a stupně pohodlí. Dítě, které preferuje klidný čas nebo je v malých skupinách, se nemusí nutně vyhýbat jiným dětem.“Je však nezbytné, aby více introvertních dětí stále získávalo příležitosti k navázání přátel. Dr. Busman doporučuje vědět, kolik vaše dítě zvládne, a podle toho stanovit očekávání. To je dost pro některé děti najít jen jednu věc, kterou chtěli dělat jednou týdně.

konečně je důležité, aby rodiče nedávali příliš mnoho svých vlastních sociálních očekávání na děti. Dr. Rooney radí udržet věci v perspektivě. „Děti potřebují jen jednoho nebo dva dobré přátele. Nemusíte se starat o to, že jsou nejoblíbenějším dítětem ve své třídě.“