Zaktualizowano z postu z dnia 30 października 2017.
w nowej erze teatru młodzieżowego, kiedy wiele szkół i organizacji artystycznych uczy online, próby mogą być trudne! Przy tak wielu rozrywkach W Domu trudniej niż kiedykolwiek zmotywować dzieci i zaangażować się w proces prób – a to jest dodatkowe wyzwanie, gdy dzieci nie mogą czytać, a ty nie jesteś z nimi w pokoju, aby pomóc im podążać za ich skryptami.
przyszło mi do głowy, że wiele technik, które opracowaliśmy, aby pomóc młodym aktorom w ich tekstach w praskim teatrze młodzieżowym, może być w tym czasie bezcenne. Nie tylko ułatwiają proces uczniom, ale także pomagają zaangażować ich w inny sposób.
często kiedy prowadziłam zajęcia z młodszymi aktorami, jak tylko wspominałam o scenariuszu, rodzice przychodzili do mnie zaniepokojeni tym, że ich dzieci nie potrafią czytać. Wyjaśniłem, że wielu uczniów było w tej samej łodzi i nie prosiliśmy dzieci, aby czytały ze swoich scenariuszy na próbach. Nauczyliśmy się linii, gdy poszliśmy, i podczas gdy zachęcaliśmy rodziców do pracy na liniach z dziećmi w domu, większość pracy miała miejsce podczas prób. Ale jak? Oto nasze pięć najważniejszych wskazówek dotyczących uczenia się z młodymi uczniami.
Repetytorium Fonetyczne.
podobnie jak w przypadku dorosłych aktorów, powtarzanie linii może znacznie pomóc młodym aktorom je zapamiętać. Jako reżyser przeczytaj tę linijkę na głos i poproś ucznia, aby ją powtórzył. Po kilku liniach z różnych aktorów, spróbuj uruchomić przez wszystkie linie zaczynają się do końca. Jeśli to możliwe, poproś każdego aktora tylko wtedy, gdy przyjdzie ich kolej, aby przemówił, nie mówiąc mu, co musi powiedzieć. Niektórzy aktorzy dostaną to od razu, a inni po kilku powtórzeniach. Opracowanie tego rodzaju sekwencyjnego myślenia wymaga trochę praktyki, ale bardziej szczegółowo omawiam tę technikę w naszym poście o tym, jak sprawić, by aktorzy nauczyli się swoich linii i wskazówek podczas występów.
Emocjonalne Wyjaśnienie.
jeśli dana linia jest długa, często uczniowie potykają się o nią, nawet gdy próbują po prostu powtórzyć. W tym przypadku najlepiej jest zatrzymać, cofnąć się i rozbić go. Zapytaj ucznia, co tak naprawdę mówi jego postać. Jak się z tym czuje ich postać? Gdy już uzyskają połączenie z tekstem, często przekonasz się, że z łatwością powtórzą go przy następnej próbie i zapamiętają go w przyszłości.
Stowarzyszenie Obraz.
w przypadku bardzo młodych uczniów jednym ze sposobów, w jaki pomagam im szybko zapamiętać ich wiersze, jest użycie kart flash. Często uczniowie pamiętają kilka różnych linii, ale zmagają się z kolejnością, w jakiej wchodzą. Przytrzymując obraz związany z ich linią, możesz po cichu podpowiadać im, co jest dalej. Z bardzo małymi dziećmi używam tej techniki aż do pokazu, siedząc w pierwszym rzędzie z moimi kartami flash gotowymi do podpowiedzi w razie potrzeby. Odciąża przedszkolaków w przedstawieniu, pozwalając im cieszyć się widowiskiem, a jednocześnie opowiadając spójną historię.
Stowarzyszenie Akcji.
czasami uczniowie mają blokadę umysłową o swoich liniach. Zwłaszcza, gdy nie potrafią czytać, zapamiętywanie wierszy może być trudnym zadaniem. W tym przypadku łatwiej będzie im zapamiętać działania. Wiedząc, co powinni robić, mogą lepiej pamiętać, co powiedzieć. Nawet w przypadku narracji często zauważysz, że przypisanie powiązanej akcji do każdej linii pomaga uczniom zapamiętać. Sekwencja ruchu jest czymś, czego mogą się nauczyć, aby pamiętać, gdzie w skrypcie są i co powinni powiedzieć dalej.
nawet gdy aktorzy znają swoje kwestie, czasami zapominają o swoich wskazówkach. Jednym ze sposobów uniknięcia tego jest zachęcanie ich do zrozumienia historii. Jeśli uczniowie są tak zajęci koncentracją na tym, co muszą zrobić, czasami mogą być ślepi na to, co jeszcze dzieje się na scenie. Nie widzą drewna dla drzew, że tak powiem. Upewnij się, że regularnie pytasz ich, co się dzieje i dlaczego. Zrozumienie historii pomaga im zapamiętać rolę, jaką muszą w niej odegrać.
Korzystanie z powyższych wskazówek podczas prób może zapewnić nowe sposoby pomocy uczniom w nauce ich kwestii i nowe możliwości zaangażowania ich w lekcje. W Silly Fish zawsze chętnie podejmiemy kroki i przeprowadzimy warsztaty z Twoją klasą lub po prostu skonsultujemy się z tobą, jak można dostosować zajęcia i program nauczania. Jeśli chcesz uzyskać więcej informacji na temat naszych usług, napisz