장애인은 모든 유형의 장벽에 맞선다. 그러나 컴퓨터는 이러한 바리 어의 많은 부분을 낮추는 데 도움이되고 있습니다. 워드 프로세서가 타자기를 대체함에 따라 전자 스프레드 시트는 손으로 쓴 책을 대체했으며 온라인 서비스는 전화 및 서면 통신을 보완했으며 장애 학생 및 컴퓨터 액세스 권한이있는 직원은 더 넓은 범위의 활동을 독립적으로 처리 할 수있게되었습니다. 장애를 가진 사람들이 컴퓨터 입력 제공,출력 해석 및 문서 읽기에 대한 다양한 장벽에 직면 해 있지만 표준 작업에 대한 기능적 대안을 제공하기 위해 적응 형 하드웨어 및 소프트웨어가 개발되었습니다.
이동 장애
입력
모니터,키보드,문서 및 테이블 상판의 위치에 유연성을 제공하는 장비는 많은 장애인에게 유용합니다. 접근 가능한 온/오프 스위치를 가진 전원 출구 지구로 모든 컴퓨터 분대를 폐쇄해서 몇몇 개인이 장비를 자주적으로 이따금 도도록 가능하게 합니다.
일부 적응형 하드웨어 및 소프트웨어는 표준 키보드를 사용하는 데 손을 거의 또는 전혀 사용하지 않는 개인을 지원합니다. 한 손가락,입 또는 머리 스틱 또는 다른 포인팅 장치를 사용하는 개인은 포인팅 장치로 키를 눌러 컴퓨터를 제어 할 수 있습니다. 소프트웨어 유틸리티는 일반적으로 두 개 이상의 키를 동시에 눌러야하는 명령을 입력 할 순차 키 입력을 허용하기 위해 시프트,제어 및 기타 키를 전자적으로 래치하는”고정 키”를 만들 수 있습니다. 다중 선택을 피하기 위해 키를 신속하게 해제 할 수없는 사람들을 위해 키 반복 기능을 비활성화 할 수 있습니다. 키보드 가드(정확한 선택을 돕기 위해 각 키에 구멍이있는 단단한 템플릿)는 미세 모터 제어가 제한된 사람들이 사용할 수 있습니다.
때때로 키보드와 모니터의 위치를 변경하면 접근성이 향상될 수 있습니다. 예를 들어,테이블이나 휠체어 트레이에 수직으로 그리고 머리 높이에 키보드를 장착하면 포인팅 장치를 사용하여 키를 누르는 이동성이 제한된 개인을 지원할 수 있습니다. 다른 간단한 하드웨어 수정은 이동 장애가있는 개인을 지원할 수 있습니다. 예를 들어,디스크 가이드는 디스켓 삽입 및 제거를 지원할 수 있으며,전용 하드 디스크 및/또는 컴퓨터 네트워크 액세스는 그렇게 할 필요성을 제거하거나 줄일 수 있습니다.
한 손으로 컴퓨터를 작동해야하는 개인의 경우 왼손잡이 및 오른 손잡이 키보드를 사용할 수 있습니다. 양손 사용자를 위해 설계된 표준 키보드보다 더 효율적인 키 배열을 제공합니다.
일부 하드웨어 수정은 이러한 표준 장치를 작동 할 수없는 개인의 키보드 및/또는 마우스를 완전히 대체합니다. 확장 된 키보드(큰 키,멀리 떨어져 있음)는 미세 모터 제어가 제한된 표준 키보드를 대체 할 수 있습니다. 소형 키보드는 정밀한 모터 통제가 있고 그러나 표준 키보드를 사용하기 위하여 충분히 중대한 동의의 범위가 결여되는 사람들에 접근을 제공합니다. 트랙 볼과 특수 입력 장치는 마우스를 대체 할 수 있습니다.
더 심각한 이동 장애가있는 사람들을 위해 스캔 및 모스 코드 입력을 포함하여 키보드 에뮬레이션을 사용할 수 있습니다. 각각의 경우에,특별한 스위치는 개인이 자발적인 통제(예를들면,머리,손가락,무릎,입)가 있는 적어도 1 개의 근육을 사용합니다. 스캔 입력에서 조명 또는 커서는 컴퓨터 화면이나 외부 장치에 표시된 문자와 기호를 스캔합니다. 선택을하기 위해 개인은 머리,손가락,발,호흡 등의 움직임에 의해 활성화되는 스위치를 사용합니다. 스위치의 수백은 개인적인 필요에 입력 장치를 짓습니다. 모스 부호 입력에서 사용자는 스위치를 활성화하여 모스 부호를 입력합니다(예:한 모금 및 퍼프 스위치 레지스터는 한 모금으로 점을 찍고 퍼프로 대시합니다). 특수 적응 형 하드웨어 및 소프트웨어는 모스 부호를 컴퓨터가 이해하는 형태로 변환하여 표준 소프트웨어를 사용할 수 있습니다.
음성 입력은 장애를 가진 개인을위한 또 다른 옵션을 제공합니다. 음성 인식 시스템을 통해 사용자는 단어와 문자를 말하여 컴퓨터를 제어 할 수 있습니다. 특정 시스템은 특정 목소리를 인식하도록”훈련”됩니다. 특수 소프트웨어는 이동 장애가있는 사람들을 더욱 지원할 수 있습니다. 약어 확장(매크로)및 단어 예측 소프트웨어는 일반적으로 사용되는 텍스트 및 키보드 명령에 대한 입력 요구를 줄일 수 있습니다. 예를 들어,단어 예측 소프트웨어는 여러 번의 키 입력 후 전체 단어를 예상하고 입력 속도를 높입니다.
출력
이동 장애가 있는 사람은 프린터에서 출력을 얻는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
설명서
화면 도움말을 통해 책에서 페이지를 넘길 수 없는 사용자를 위한 사용자 가이드에 효율적으로 액세스할 수 있습니다.
실명
입력
맹인 대부분의 사람들은 표준 키보드를 사용하지만 점자 입력 장치를 사용할 수 있습니다. 점자 키 레이블은 키보드 사용을 지원합니다.
출력
음성 출력을 사용하여 화면 텍스트를 눈 먼 컴퓨터 사용자에게 읽을 수 있습니다. 특수 소프트웨어 프로그램은 컴퓨터 화면을”읽기”하고 음성 합성기는 텍스트를”말하기”합니다. 음성 출력 시스템을 사용하는 개인을위한 이어폰의 가용성은 근처의 다른 사람에 대한 산만을 줄일 수 있습니다.
새로 고침 가능한 점자 디스플레이를 사용하면 화면 텍스트를 스캔할 때 수직 핀이 점자 구성으로 이동하는 표시 영역에서 화면을 점자로 줄 단위로 변환할 수 있습니다. 점자 디스플레이는 고급 점자 기술을 가진 사람들이 빠르게 읽을 수 있으며 상세한 편집(예:프로그래밍 및 최종 논문 편집)에 적합하며 작업 영역의 다른 사람들이 조용하기 때문에 방해가되지 않습니다. 점자 프린터는 시각 장애인을위한 출력을 제공합니다.
문서
광학 문자 인식 기능이있는 스캐너는 인쇄물을 읽고 컴퓨터에 전자적으로 저장할 수 있으며 음성 합성을 사용하여 읽거나 점자 번역 소프트웨어 및 점자 프린터를 사용하여 인쇄 할 수 있습니다. 이러한 시스템은 시각 장애 학생을위한 저널,강의 계획서 및 숙제에 대한 독립적 인 액세스를 제공합니다. 일부 하드웨어 및 소프트웨어 공급 업체는 시각 장애인 사용자를 지원하기 위해 점자 또는 아스키 버전의 설명서를 제공합니다.
저시력
입력
시각 장애가있는 대부분의 사람들은 표준 키보드를 사용할 수 있지만 큰 인쇄 키탑 레이블이 유용한 경우가 있습니다.
출력
시각 장애인을 위한 특수 장비는 디스플레이 또는 프린터 출력을 수정할 수 있습니다. 컴퓨터에서 생성 된 기호(텍스트 및 그래픽 모두)는 모니터 또는 프린터에서 확대 할 수 있으므로 시력이 낮은 개인이 표준 워드 프로세싱,스프레드 시트,전자 메일 및 기타 소프트웨어 응용 프로그램을 사용할 수 있습니다. 일부 시각 장애가있는 개인의 경우 모니터의 색상을 조정하거나 전경색 및 배경색을 변경하는 기능도 중요합니다. 예를 들어,특수 소프트웨어는 빛에 민감한 사람들을 위해 검은 색에 흰색에 검은 색에서 화면을 반전 할 수 있습니다. 눈부심 방지 화면은 화면을 쉽게 읽을 수 있습니다. 음성 출력 시스템은 또한 시력이 낮은 사람들이 사용합니다.
문서
광학 문자 인식 기능이있는 스캐너는 인쇄물을 읽고 컴퓨터에 전자적으로 저장할 수 있으며 음성 합성을 사용하여 읽거나 큰 글씨로 인쇄 할 수 있습니다. 일부 하드웨어 및 소프트웨어 공급 업체는 문서의 대형 인쇄 또는 아스키 버전을 제공합니다.
청각 및/또는 언어 장애
언어 및 청각 장애만으로는 일반적으로 컴퓨터 사용을 방해하지 않습니다. 그러나,고급 음성 합성기는 대체 목소리 역할을 하 고 따라서 구두로 통신할 수 없는 학생 들에 대 한 보상 도구를 제공 하는 인간의 품질에 충분히 가까이 있습니다. 휴대용 시스템을 갖춘 학생들은 적응 된 컴퓨터가 이해할 수있는 말하기 목소리를 제공하면 수업 토론에 참여할 수 있습니다. 워드 프로세싱 및 교육용 소프트웨어는 청각 장애인 학생들이 글쓰기 기술을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다.
입력
청각 장애를 가진 학생들은 일반적으로 표준 키보드와 마우스로 정보를 입력하는 특별한 문제가 없습니다.
출력
오디오 출력에 대한 대안은 청각 장애가있는 컴퓨터 사용자를 지원할 수 있습니다. 예를 들어,사운드 볼륨이 0 으로 바뀌면 오디오 출력이 정상적으로 사용될 때 매킨토시 컴퓨터가 메뉴 표시 줄을 깜박입니다.
문서
청각 장애가있는 개인은 일반적으로 표준 서면 또는 화면상의 문서를 사용하는 데 어려움이 없습니다.
특정 학습 장애
컴퓨터가 다중 감각 경험,상호 작용,긍정적 인 강화,개별화 된 교육 및 반복을 제공하는 교육용 소프트웨어는 기술 구축에 유용 할 수 있습니다. 서면 정보를 처리하는 데 어려움을 겪는 학습 장애를 가진 일부 학생들은 쓰기 과제,튜토리얼 수업 및 컴퓨터의 도움을 받아 훈련 및 연습 작업을 완료함으로써 이익을 얻을 수 있습니다. 예를 들어,표준 워드 프로세서는 쓰기 장애를 가진 개인에게 유용한 도구가 될 수 있으며 필기를 안정적으로 생성 할 수 없습니다.
입력
조용한 작업 공간과 귀 보호 장치는 배경 소음에 매우 민감한 학습 장애를 가진 개인의 컴퓨터 입력을 더 쉽게 만들 수 있습니다.
효율적이고 정확한 입력을 지원하는 소프트웨어도 지원할 수 있습니다. 어떤 사람들은 맞춤법 검사기,시소러스 및 문법 검사기를 사용하여 높은 입력 오류율을 보상 할 수 있습니다. 또한 단어 예측 프로그램(단편에서 전체 단어를 예측하는 소프트웨어)은 학습 장애가있는 학생들이 성공적으로 사용했습니다. 마찬가지로 약어를 확장하는 매크로 소프트웨어는 키보드 명령을 암기 할 필요성을 줄이고 일반적으로 사용되는 텍스트를 쉽게 입력 할 수 있습니다.
출력
일부 학습 장애인은 시각 장애가있는 사람들을 위해 설계된 적응 장치가 유용하다고 생각합니다. 특히 대형 인쇄 디스플레이,컴퓨터 화면의 대체 색상 및 음성 출력은 일부 읽기 문제를 보완 할 수 있습니다. 시각 자료를 해석하는 데 어려움을 겪는 사람들은 이해력을 향상시키고 단어를 말하거나 큰 글꼴로 인쇄 할 때 오류를 식별하고 수정하는 능력을 향상시킬 수 있습니다.
문서
학습 장애를 가진 일부 개인은 읽기 어렵다. 전자 형태로 제공되는 컴퓨터 문서는 읽기 어려움을 가진 사람들이 액세스 할 수 있도록 확대 문자 및 음성 합성 장치에 의해 사용될 수있다.
다음 단계
적응 기술의 탐색을 계속하여:
- 신문이나 디렉토리를 구입 및/또는 격차를 폐쇄 회의에 참석,사서함 68,헨더슨,미네소타 56044;(612)248-3294,www.closingthegap.com
- 귀하의 주에서 기술 법 리소스 센터에 문의;에서 레스 전화(703)524-6686,또는 방문 www.resna.org 정보
- 전자 토론 목록에 가입하고 인터넷상의 리소스에 액세스하십시오. 시작 하기 좋은 장소는 할-그것 홈 페이지에서 www.washington.edu/doit