Kan du beskrive en tid, du demonstrerede lederskab?

en almindelig misforståelse foretaget af jobsøgende er, at spørgsmål om ledersamtale kun bliver bedt om lederstillinger.

dette er blevet modbevist igen og igen.

det er ligegyldigt hvilket niveau i virksomheden du taler til.

Forbered et eksempel, der demonstrerer din ledelsesevne.

bedste tilfælde: din forberedelse betales, når du bliver sat på stedet og bedt om at beskrive en tid, du demonstrerede lederskab.

værst tænkelige tilfælde: du bliver ikke stillet dette spørgsmål, men du har et imponerende eksempel, der demonstrerer lederskab for et andet spørgsmål.

Vind-Vind!

udtrykket “lederskab” kan betyde forskellige ting for forskellige mennesker.

Merriam definerer lederskab som magt eller evne til at være ansvarlig eller kommandere over andre mennesker.

(FYI, din samtale vil forvente, at du demonstrerer et højere ledelsesniveau end Merriam-sters definition.)

dette højere niveau går ud over handlingen med bare at styre enkeltpersoner eller projekter.

ledere besidder færdigheder i roden af, hvem de er som person.

de tager ikke bare initiativet, men de spreder deres ideer og lidenskaber som en løbeild til alle andre.

1. en leder er ikke det samme som en diktator.
2. en leder bygger et netværk af tilhængere, uanset størrelse.
3. en leder vil anvende deres færdigheder til at styrke, opløfte og udvikle andre.

når man anvender disse ideer om lederskab til samtaleprocessen, bliver det ret klart, hvad ansættelseslederen ønsker at høre.

• de vil ikke bare have nogen, der kan fortælle andre, hvad de skal gøre.
• de vil have nogen, der besidder de nødvendige færdigheder til at køre et team, afdeling eller organisation.

uanset hvilken stilling du ansøger om, kan vi garantere dig, at lederegenskaber vil blive ønsket.

uanset om du ansøger om en indgangsstilling eller en på seniorniveau, kan du ikke gå galt ved at vise ansættelseslederen, at du har det, der kræves for at bevæge dig op i rækken til lederskab.

Okay, så nu ved du, hvad ansættelseslederen ønsker at høre.

Hvordan finder du ud af et svar på deres spørgsmål?

når du bliver bedt om at beskrive en tid, du demonstrerede lederskab, skal du fokusere på et noget nyt eksempel.

at nævne noget, der skete for ti år siden, vil ikke bære meget vægt i nutiden.

dette ville rejse spørgsmålet, “Har han/hun ikke demonstreret lederskab i så lang tid, at de skulle give et eksempel fra 10 år siden?”

brug S. T. A. R. tilgang. Dette akronym står for:

• Situation
• opgave
• tilgang/handling
• resultater

det virker for enhver samtale spørgsmål, hvor du har brug for at opsummere en oplevelse og give et eksempel.

praktisk, Hvordan beskriver du en tid, du demonstrerede lederskab?

Pamela Skillings giver et godt eksempel svar i sin artikel besvare adfærdsmæssige samtale spørgsmål: lederskab.

nedenfor er alt hvad du behøver at vide fra denne artikel.

vi følger S. T. A. R.-formatet, så længe du husker de blinkende pinpricks, der skinner på nattehimlen, skal du huske disse trin:

S/T (Situation/opgave)

beskriv situationen, og skitser derefter det job, du fik til opgave at udføre.

“da jeg var hos ABC Company, vi gennemgik fyringer i hele virksomheden, hvilket i høj grad påvirkede vores afdeling.

holdet på fem, der forblev i afdelingen, måtte absorbere opgaverne for de to, der havde forladt. Som følge heraf blev folk overarbejde og moral lidt.

flere fejl blev lavet, fordi opmærksomheden var så spredt. Som leder var det mit job at få præstationen tilbage på sporet.”

a (tilgang/handling)

i dette trin beskriver du din tilgang og / eller de handlinger, du har taget:

“jeg planlagde et møde med hele holdet for at diskutere strategier.

først kommunikerede jeg min påskønnelse for alt deres hårde arbejde i en udfordrende tid for virksomheden.

så bad jeg om deres hjælp til at identificere måder for os alle at være mere effektive – inklusive mig!

jeg gjorde det klart, at dette var et brainstorming – møde for at komme med muligheder-det var et sikkert miljø for ethvert input og forslag.

vi brugte en time på at fange ideer på en tavle og stemte derefter om de fem med mest potentiale. Derefter tildelte jeg hver person til at undersøge mere om, hvordan vi kunne implementere en af ideerne.”

R (resultater)

denne sidste fase af dit svar er meget vigtigt.

prøv at tilføje kvantificerbare, specifikke detaljer om de positive resultater af dine handlinger.

“først og fremmest reagerede holdet meget positivt på denne tilgang. De elskede ideen om at blive bemyndiget til at hjælpe med at finde en løsning.

de kanaliserede deres energi på en produktiv måde, når de vidste, at de ville blive hørt. Lige uden for flagermusen kom vi med to ideer, der kunne implementeres hurtigt og spare os for meget tid.

• en ide var at fjerne en ugentlig rapport. Dette frigjorde otte timer hver uge-inklusive to timer af min tid og tre timer til min top account manager.
• en anden var at uddanne vores administrative assistent til at påtage sig nogle af de opgaver, der belastede vores kontoadministratorer.

vi besluttede også at indarbejde brainstorming og evaluering i vores månedlige personalemøder, hvilket øgede vores effektivitet og øgede moral.

min chef bad mig endda om at hjælpe ham med at rulle denne proces ud til de andre afdelinger i vores afdeling.”

Husk, at når du beskriver en tid, du demonstrerede lederskab, vil dit svar være unikt fra andres. (i det mindste skal det være!)

i stedet for at give et generisk svar om et team eller projekt, som du leder, skal du være så detaljeret som muligt.

hvis det er muligt, gå et skridt videre og se på jobbeskrivelsen.

prøv at finde nogen åbenlyse lederevner, som virksomheden kan ønske og tilpasse dit svar i henhold til jobbeskrivelsen.

(interesseret i at tage din samtale forberedelse til det næste niveau? Tjek vores liste over de bedste coachingtjenester.

held og lykke! Du vil gøre det godt.