lighed og inklusion i sundhed og social pleje
inkluderende praksis fremmer et barns ret til adgang til lige muligheder. Ved at sikre, at dette sker fremmer mangfoldighed. Der er indført forskellige lovgivninger for at fremme ligestilling og mindske forskelsbehandling. Disse omfatter:
- Disability Discrimination Act 2005
- loven om særlige uddannelsesmæssige behov og handicap 2001
- loven om raceforhold (ændring) 2000
- loven om racemæssig og religiøst had 2006 konvention om Barnets Rettigheder (FN, 1989)
- Menneskerettighedsloven 1998
- køn forskelsbehandling Act 1975 (som ændret)
- beskæftigelse ligestilling forordninger 2003
formålet med lovgivningen er at fremme lige muligheder for alle. Dette er uanset alder, køn, seksualitet, handicap, race, religion eller anden forskel. Lovgivningen bør have indflydelse på den måde, hvorpå organisationer leverer og organiserer tjenester, og på den måde, hvorpå praktikere nærmer sig deres praksis. Det er dog vigtigt at erkende, at mens lovgivningen er vigtig, da den beskytter mennesker.
det kan ikke ændre folks holdninger. Det betyder, at god praksis skal sikre, at praktikere konstant er i stand til at evaluere, hvad de gør, og de bør modtage passende støtte og uddannelse på dette område. Inklusion – en ret til at blive inkluderet. Ved at bruge princippet om, at Inklusion er en ret for alle børn, tidlige årsindstillinger kan sikre, at hvert barn:
- har en lige chance for at lære og udvikle
- deltager ligeligt i aktiviteter
- får mulighed for at kommunikere i deres foretrukne format
- har deres individuelle behov kendt og opfyldt føles sikker og ved, at de hører til
- værdsættes som et unikt individ og
- føler sig stærk og sikker på deres identitet.
Indstillinger for tidlige år skal sikre, at et barns ret til at blive inkluderet er kernen i deres praksis ved fuldt ud at implementere de tidlige års Fundamentrammer og vejledning. Inkluderende arbejde bygger på at fremme lige muligheder og er derfor antidiskriminerende. I praksis betyder det at arbejde fleksibelt, driftsstrukturer og systemer, der tager højde for, hvad den enkelte kan tilbyde, og hvad den enkelte har brug for.
inklusion indebærer et fokus på at sikre, at alle har mulighed for at være engageret og involveret i det almindelige samfundsliv. Udøvere skal være opmærksomme på og arbejde for at overvinde eventuelle hindringer for inklusion, fordi fremme af inklusion og bekæmpelse af forskelsbehandling vil:
- forbedre brugernes tilfredshed og bedre opfylde deres behov
- øge tilliden til lokale og forskelligartede samfund
- Opret et sikkert og inkluderende miljø for alle
- forbedre demokrati og ansvarlighed
- reducer personlige og økonomiske omkostninger.
inden for min indstilling har vi børn med at arrangere evner. Jeg har for nylig taget på et barn med særlige uddannelsesmæssige behov. Jeg arbejder i fuldt partnerskab med hans forældre og andre sundhedsagenturer, så han kan modtage så meget støtte som muligt for at udnytte sit potentiale. Jeg er også støttet af min manager, der er Sen Co koordinator på vores indstilling. At være i stand til at yde støtten har betydet, at vores indstilling har været i stand til at imødekomme forældrenes behov og givet dem sikkerhed for inklusion.