børn har brug for din hjælp

masser af børn kæmper med matematik, men for nogle går vanskelighederne ud over en smule frustration. Hvis dit barns matematiske problemer er alvorlige — og vedvarende-kan de være et tegn på en læringsforstyrrelse kaldet dyscalculia.

Dyscalculia er et udtryk, der bruges til at beskrive specifikke indlæringsvanskeligheder, der påvirker et barns evne til at forstå, lære og udføre matematik-og nummerbaserede operationer.

selvom forskning i prævalens er begrænset, anslås det, at mellem 5 og 7% af børn i grundskolen kan have dyscalculia. Det menes også i øjeblikket, at dyscalculia forekommer ens i begge køn.

Nej. Ikke alle vanskeligheder i matematikklassen — selv alvorlige — er forårsaget af dyscalculia. Forstyrrelser som dysleksi, visuel eller auditiv behandling, ADHD og andre kan også påvirke et barns evne til at opfylde forventningerne til at fuldføre matematiske problemer. Det er også muligt for børn, der har dyscalculia, også at have andre indlæringsvanskeligheder. Mange gør.

relateret: støtte de følelsesmæssige behov hos børn med indlæringsvanskeligheder

et lille barn med dyscalculia kan:

• har svært ved at genkende tal
• være forsinket med at lære at tælle
• kamp for at forbinde numeriske symboler (5) med deres tilsvarende ord (fem)
• har svært ved at genkende mønstre og placere ting i orden
• Lose track når man tæller
• brug for visuelle hjælpemidler — som fingre — for at hjælpe med at tælle

og da matematik bliver en stor del af skoledagen, vil børn med dyscalculia sandsynligvis:

• har betydelige vanskeligheder med at lære grundlæggende matematiske funktioner som addition og subtraktion, tidstabeller og mere
• være ude af stand til at forstå begreberne bag ordproblemer og andre ikke-numeriske matematiske beregninger
• har svært ved at estimere, hvor lang tid det vil tage at udføre en opgave
• kamp med matematiske lektieopgaver og test
• har svært ved at holde på klassetrin i matematik
• kamp for at behandle visuelle rumlige ideer som grafer og diagrammer

virkningen af dyscalculia stopper ikke, når matematikklassen slutter. Sygdommen kan også påvirke børn uden for skolen. Børn med dyscalculia også:

• har problemer med at huske numre som postnumre, telefonnumre eller spilresultater
• Kæmp med pengesager som at foretage ændringer, tælle regninger, beregne et tip, opdele en check eller estimere, hvor meget noget vil koste.
• har svært ved at bedømme længden af afstande, og hvor lang tid det vil tage at komme fra et sted til et andet
• kamp for at huske retninger
• har svært ved at fortælle venstre fra højre
• Bliv let frustreret over spil, der kræver ensartet score, nummerstrategier eller tælling
• har svært ved at læse Ure og fortælle tid

det største tegn på en specifik læringsforstyrrelse er en bemærkelsesværdig uoverensstemmelse mellem evne og evne. Et barn med dyscalculia kan præforme godt i andre fag — såsom engelsk eller historie — men har meget lave karakterer i matematik og matematikbaserede klasser.

i DSM-5 kaldes dyscalculia “specifik indlæringsvanskelighed med nedsat matematik”, men “dyscalculia” er stadig et accepteret udtryk og bruges af skoler og læringsspecialister.

der er ingen specifik test for dyscalculia. At tage følgende trin kan hjælpe dig med at få dit barn den hjælp og indkvartering, han har brug for.

• Besøg din læge: Udeluk eventuelle medicinske problemer såsom hørelse eller synshandicap, der kan påvirke dit barns læringsproces.
• Rådfør dig med din lærer: Bed dit barns matematiklærer om at bemærke de områder, hvor han har mest problemer, og alle strategier, der hjælper.
• spørg om andre områder: Det anslås, at så mange som halvdelen af børn med dyscalculia også har et andet læringsproblem. At forstå dit barns komplette læringsprofil hjælper dig med at gå ind for hans behov
• konsulter en specialist: når du har gjort grunden, skal du tale med en lærende professionel, der kan evaluere dit barn og give dig specifik feedback om, hvordan du hjælper.